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书，陪伴了地球人类数千年，缔造了人类世界的灿烂文化和辉煌历程，成为全世界的营养品，滋补着生灵，延续着文明。人常说“语言是人类文明的博物馆”徜徉于语言的博物馆内，用灵魂参与对话，从某种意义上讲就是去经验某种事物、亲临某种状态、感受某种情怀，传承某种文化。书，可以为我们缔造出丰富的内心世界，让我们拥有美丽的精神家园！尤其处在现代文明飞速发展的时代，社会到处弥漫着一种浮躁的气息，人很容易由于浮躁而走向浮浅。书籍会改变人生活的贫瘠、精神的寂寥、气血的浮躁，让人生焕发奕彩！
读书——孕育了人生高尚的道德信仰
古往今来，中国人讲“读书”就是为了“做人”古人从幼时入学启蒙，就与书结下了不解之缘，以书籍作为登高望远、认知世界和修身养德的阶梯。中华民族与其他民族相比，有一个很奇怪的现象——我们历史上从来没有一种固定的宗教信仰来约束控制人们的思想，这在异族看来几乎不可理喻。没有圣主的教诲，没有佛禅的点化，没有真主的佑护，甚至没有各方魔鬼邪灵的恐吓震慑，这样人的道德良知、行为准则靠什么来维系？那些民族的个体在如何“做人”的问题上都是用宗教来解决，而中国人靠文化和知识来界定——这就是“读书”中国人是崇尚文化和智慧的民族。当异族先民对着自己臆造出来的神灵朝夕顶谟叩拜时，我们的先辈正在漫卷诗书喜欲狂，从代代相传的经典中内塑中华民族特有的傲然风骨和伦理信仰！今天我们读书，就是让民族的气韵在心间流淌，让民族的风骨融入血液化作推动我们自强不息、崇尚仁善的精神源泉！
读书——不断丰富着人生的原始积累
在新课程理念的的冲击下，课程早已走向教师、学生、教材、情境的完美整合。教师要用一生的人文积淀和自己的经验智慧去诠释整个课程，在三尺讲台共同演绎师生多彩的人生。读书不断引领我们从狭隘走向广阔——让我们的心智从闭塞转向开放，胸怀从固执己见转向虚怀若谷，思维从固步自封转向认可接纳，眼界从低窄矮小转向境界恢宏。读书的过程就是一种心态不断变化的过程，人生原始资本积累不断丰富的过程，身心不断走向发展和成熟的过程，伴随着成功的不断获取而树立起高尚的人生价值的过程。当代著名的经济学家樊纲，原本只有小学文化。在上个世纪的六十年代他被派往黑龙江生产建设兵团务农。在乡下七八年间，在生产建设兵团集体宿舍的“大炕头”上，他如饥似渴地阅读了大量文史哲书籍，恢复高考时他顺利的考上了经济学专业。他说那个年代的读书完成了人生最初的原始资本积累，以后的深入阅读是在不断丰富着人生的原始资本积累。有了“厚积”才有了“生命的超越”！
读书——将为你推开心扉的一扇扇窗棂
斯宾塞。约翰逊在谁动了我的奶酪一书的序言中写道：“生活并不是笔直通畅的走廊，让我们轻松自在地在其中旅行，生活是一座迷宫，我们必须从中找到自己的出路，我们时常会陷入迷茫，在死胡同中搜寻。但如果我们始终深信不疑，有一扇门就会向我们打开，它或许不是我们曾经想到的那扇门，但我们始终会发现，它是一扇有益的门。”
是的，人生有时难免会沉入漆黑的死胡同里，使心背离理想而艰难地窝行摸索。但即使在那最寒冷的冬季，往往书中的一句话语，似春风习染，让冰冷的心得到慰藉，让沉睡的智慧开始复苏，让心展开翅膀找到飞翔的方向！我曾偶读了美丽的蝴蝶效应一文，领悟了“一只蝴蝶在巴西扇动翅膀，有可能会在美国的德克萨斯州引起一场龙卷风”从那时我开始思索自己的人生蝴蝶在哪里。由此，在三尺讲台上我一改往日的“潇洒豪放”之风，开始关注一个眼神、一个手势、一句话语努力使每个教学细节都扎实有蕴、折射出先进的教育理念。也由此，拓展到管理、联系到生活，使我深刻地认识到“细节决定成败”的含义。行为长此，细节重塑了自己的性格。
朋友们，爱书吧！让我们的精神家园因读书而蓬勃葱茏，气象万千！