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一
在得到班主任同意后，韩向志就花费了很大的精力把自己想象中宿舍的样子画了出来，并在下面加注了十二条说明，详细地解释了自己设计的功能和用法。由于他在初中时跟同村一位绘画的老人学过一段时间，所以整个建议稿出来后，图案画得非常清晰和形象，随后的解释也很细致。看着自己努力两天的结果，韩向志非常高兴，满意地拍拍自己胸口，得意地笑了。
由于学校此事要得挺急，韩向志一想还是赶紧交给班主任，也好交到学校去。当刘海华把韩向志的建议详细看了一遍后，他再次吃惊了。他抬头问韩向志：“你学过画画？”
“初中的时间跟村里一位老人学过挺长一段时间。怎么样？人家能看懂吧？”韩向志不知刘海华想说什么，只好这样问道。
“我还真得对你刮目相看啊，韩向志，都快毕业了，也不知道你会画画。你这建议稿我看着是太好了，我赶紧替你交上去，没准你还能获得校长的奖励呢。”刘海华不断地边点头边说。
听班主任这么评价，韩向志心里有点美了，脸上还装着不好意思，并不停地摸着头。
“行，你这稿就放我这儿吧。”刘海华把稿子放在自己的办公桌上，并用一本书压好，随后又转过脸看向韩向志：“问你件事吧？”
“啊？什么事老师？”班主任冷不丁一句把韩向志问的有点迷糊了。
“听说你准备放弃高考？”
“没有啊，你听谁说的？”
“我就是想听听你的真实想法，没有想批评你的意思，所以你就实话实说就行了。”见班主任这样说，韩向志没有直接回答，只是把头低了下来。
“你说说你的真实想法，咱们交流一下，没准我能给你出个好主意呢。”
“我只是觉着咱们学校以前吧，每年就能考上几个人，所以我看我的成绩再努力也没戏，就想放弃了。”韩向志决定不再隐瞒。
“可咱们学校现在的变化，你也能体会出来，加上明年还要开始招委配生，要是明年大家都考上大学，你不后悔？”
“哎，我其实也担心这个，所以心里有时也很矛盾。”韩向志很自然地实话实说了。
“今天看了你画的这个，我突然有个想法，高校每年都招艺术类学生，你去考绘画怎么样啊？”
“当然行啊，我其实非常喜欢绘画，但上了高中后，就没有时间了，所以好长时间也没有再接触了。要是能考这一类学校当然最好了。”韩向志听到班主任这一建议，立刻兴奋起来。
“行，那你先回去，我再详细了解一下艺术类学校招生的一些要求，等我弄明白了，给你讲讲，但不管怎么说，文化课你也不能扔下。”刘海华拍了拍韩向志说道。
二
韩向志的突然变化让孙小珍有点疑惑，不知他为什么终于改变了态度。丰小凡也发现了这个变化，晚自习课间休息时，他拍了拍韩向志叫他到外面转转，韩向志知道孙小珍肯定也想知道他到底怎么想的，于是在往外走的时间，也叫了她一声，三人来到教室外后，还没等丰小凡开口，孙小珍就急忙问道：“韩向志，你怎么突然改主意了啊？”。
韩向志笑了笑，“是不是觉着我这人没诚信啊？”。
“什么啊，这事还讲什么诚信，天天让你都急死了，多希望你早点能认识到努力的重要性啊。”孙小珍一边笑一边责备。
丰小凡这时也急忙问道：“快说说，你怎么打算的，是不是有什么新的想法了啊？”
韩向志看两人焦急的样子，就不再逗他们，详细地把班主任让他考艺术类院校的想法说了一遍。
“这真是个不错的主意！”丰小凡激动的直接就在韩向志后背上拍了一下，“你画画的基本功那么好，不好好利用真是浪费了呢。”
“要是考上这样的学校，你就是艺术家了啊。”孙小珍也高兴地开起玩笑。
“那是，将来等我成画家了，我就以咱们高中生活为题材，整一组画，咱们三人一人一部份，缺了那一部分都不成，没准还能成名画呢。”韩向志眼神突然就充满了光彩。
“行，那咱们三人就说好了，在高考前这一段时间，咱们每个人都拼劲全力，力争考入一所理想中的大学。”丰小凡提议说。
三人默契地相互拍了拍手，这是一个美好的约定。
三
时间转眼又过去了将近一个月，这天时秉秋正在办公室跟总务处郝天河处长谈一些后勤方面的事，突然电话响了起来。当他接起电话后，只听县教委吴主任兴奋地说：“时校长，今天县长在会议上又表扬你们了，说这次学生宿舍改造，你们提的设计建议得到了大家一致的认可，都觉着你们把学生的需求表达的很清楚，方案也很合理。他特意告诉我一定要特意表扬你们一次，甚至都可以给提方案的人一点物质奖励。最后他还说，你们的方案在其他学校改造时也应该参考。”
“吴主任，感谢领导对我们学校的关心和支持，孩子们提的建议肯定是从他们自身体会中想出来的，所以肯定符合宿舍改造的实际。麻烦领导把你们选中的建议给我们一份，我们学校回头落实一下是那位同学提的，我们一定代表县里对他进行表扬。”时秉秋也高兴地说。
当县教委把建议以传真的形式传过来后，时秉秋一眼就认出来了是刘海华班上那位同学提的。刘海华在给自己这份建议的时候，自己也觉着提得很合理，平时自己到学生宿舍去检查的时候对一些不合理的地方印象很深刻，而这份建议好像就是专门针对这些不合理的地方设计的。尤其是建议里面的结构图，太形象了，当时还说是不是这孩子找人帮着画的，而刘海华说这事他已经落实了，就是这孩子自己画的。
郝天河见校长拿着传真件挺兴奋，但没有说话，就也凑过来看。时秉秋回头看了他一眼，说：“你看这孩子提这建议，县里特意来电给予表扬，你们后勤和教务处研究一下，看看给这孩子一点特别奖励，他是刘海华班上的一位同学。”
“是吗！那我赶紧去找刘主任，我们两人看看给这孩点什么奖励。”郝天河也高兴地说。
刘志丰听完郝天河介绍后，立即说：“这事我清楚，前两天我还刘海华交流过这事。他说刚开始对这孩子的做法有点失望，因为按他的思路，都现在这时间了，那还有时间给学校提建议，所以当时心里就很焦急，还专门找这孩子谈了一次话，但后来见这孩子绘画基础相当好，突然想到能不能让这孩报艺术类学校啊，和这孩子一谈，他还十分感兴趣，听说现在这孩子也是全身心投入到学习中去了。”
“是吗！刘老师还真有办法啊，不是我瞎说，照咱们学校目前这变化来看，明年咱们就等着庆祝吧。” 郝天河高兴地说。
四
刘海华听刘志丰说校长让表扬韩向志后，笑了笑说：“表不表扬是你们校领导的事，我现在关心的是，高考我给他选的路是否正确，要是他能按照我的想法顺利考上的话，那就是对他最好奖励。”
听刘海华这么说，刘志丰也情不自禁地点了点头，表示赞同。但又说：“不管怎么说，该表扬还是要表扬的，回头你也想想给他点什么奖励最合适，我也好起草个文，这事还是正式一点比较好，应该记入咱们学校的发展史的。”
“你说这话我倒赞同，这事确实应该记入咱们学校发展史的，希望咱们学校将来真正成为每个孩子心中理想的学校，三年高中生活能也成为他们人生一个重要的起点。”刘海华颇有感触地说。
思考再三，刘海华觉着对于韩向志此次的建议，学校还是行文给予精神上的表扬较好，至于物质奖励，在现在这个时候并不是一个最佳的选择，容易给他们这个年龄段的孩子产生错误的引导。
想到这儿，他决定自己先起草一份表扬文的草稿交给刘志丰，让他再以学校的名义正式行文。在起草这份稿件的时候，刘海华也颇有感慨，在高一的时间，韩向志学习也算挺好，但后来越来越不好，自己多次找他谈话，他也总是表达在六中读书，考大学希望不大的想法，而自己又没有充足的理由去说服他，慢慢地韩向志的学习成绩就降了下来。在跟丰小凡的一次交流中，丰小凡说他也曾劝过韩向志，可是没有用，没想到这次竟意外找到这样一条出路。看来学校在教育的细节上还需要多下功夫，也只有这样才能尽可能让这些孩子们发挥自己潜能，为自己找到一条适合自己的人生道路，最后他在表扬文中这样写道：
“韩向志同学：
我校全体师生在努力改进大家住宿条件的过程中，你用你的聪明才智向学校提出了一份让所有老师和同学都认可的宿舍格局建议。此建议一方面体现了你对学校建设和发展的关心，但另一方面更是让所有的老师和同学眼前一亮。因为在通篇稿件中，你通过你优秀的绘画技能，把你在实际生活中体会出来的好想法，活灵活现地展示了出来，得到了全体同学和老师的认可，为此学校特向你表示真挚的感谢和表扬。
同时，通过你的建议稿，我们也看出了你在绘画方面有着优秀的基础和才能，所以全体老师都希望你能够通过自己的努力，考入能展现你才能的学校，也祝你将来能够成为一名优秀的艺术人才，为我们国家的建设贡献你的力量，也为我们学校增光添彩！”
写完后，刘海华反复看了几遍，最后点了点头，把它送给了刘志丰。（未完待续）