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蔡婕剑 / 著投票加入书签

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    从我们出身呱呱坠地开始,就在接受这个社会的资讯,就是信息。从视、听、触、嗅、味、空间觉、平衡觉、运动觉上接受物体的颜色、形状。接受人与人的社会规则、行为、情感。读书开始对世界的认识由表及里,从形象到抽象。理解更深层次的语言文字。

    古代时我们的信息载体是纸,到了现代我们模拟了人类的大脑来记录信息,比如电子计算机,更牛逼的是有生物计算机,是把人类的基因与电子信息技术结合起来,还有量子计算机,平行世界的基本单位是量子。还有VR、AR、mR,虚拟现实、增强现实、混合现实。还有会动的,能够自我思考的人工智能。有无人驾驶车、无人驾驶机。

    1.古代社会:儒、道、佛、名、法、墨、商、农、兵、医、数、地、天、艺、衣、食、住、行、教育、武功。地点:官场、宫廷、宅院、战场、民间、江湖、修仙门派、盗贼,公共场所:妓院、客栈、赌坊,这些方面当作领域,作为武功流派、法术。自带空间建设,用法术生产、攻击。体力、法力、道具、生物,可生产可攻击。道具来源可以自己生产、买卖、偷盗。生物:自己生产、召唤、训练、教育、养殖、控制。空间有:道具空间、生物空间、家园、自然界、文明、精神空间。有普通人也有法师。道具作用:可生产、可攻击、道具有灵,把生物和道具融为一体。工艺品:道具上有字和画。

    民国期间、年代,各个领域和行业,其余设定同上。

    现代:语文、数学、英语、政治、历史、物理、地理、化学、生物、哲学、经济、管理、教育、艺术、社会学、心理学、计算机学、自然、宗教、法律、医学、农业、工业、服务业、娱乐。行业:产品生产、销售、物流。工业产品、农产品。产品从设计,实验、技术。房地产、日常用品、动漫产品。单位:企业、学校、医院、商场、娱乐场所、博物馆、公园、公务员,家政、城市建设。学校等级:幼儿园、兴趣班、补习机构、小学、中学、大学、研究生、博士、技校、中专。所有学科、专业、行业、产业、社会机构。每个人学习、工作、生活、娱乐、社会活动。家庭清洁、整理、理财、购物、修理、保建。其余设定同古代。学生通过理论和实践的考核。

    外国的设定也如此。

    魔法世界:金、木、雷、风,水、火、土、光、暗、太阳、月亮、星星、时、空、幻、音、运动、排列、组合、分解、生命、关系、形状、规则、布、瓷、纸、塑、棉、粮、蜡、玉、晶、珠。按照物质分类的魔法。按职业分:元素师、剑士、牧师、炼金术师、魔导书士、炮手、枪手、盗贼、魔道学者、召唤师、驱魔师、神父、傀儡师、结界师、骑士、坦克、占星师、忍者、阴阳师、超能力者、近战法师。按道具分

    按生物种族分:神、魔、妖、仙、人、鬼、兽、鸟、虫、鱼、微、人造人、法师、人工智能、外星人。

    每个领域的部分和流派也是分类。动物变成妖怪不一定有异能,能直立行走,像人一样生活也是妖

    怪。幻系魔法可以组合人的能力。

    总之,从古至今所有领域都可以用来战斗、生产、解谜。

    每个人都有自己对于人、事、物的看法,我可以从你眼中读到你所认识的世界,但我经历与你同样的时候,我与你看法不同。

    总之,资讯操作可以从单独的人、事、物,人眼中的人.事、物,还有书籍、电子产品等。