第六十五章 转职,离谱的课堂纪律

我不叫K / 著投票加入书签

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    扎克在书的海洋里泡了一中午,伊琳娜给他的建议和老师一样,那就是先看初阶魔法图鉴。

    魔法图鉴,是一本魔法大百科。

    上面不仅有各种魔法的咒语,还有它们用途和效果,总的来说就是一本新手必看的书籍。

    扎克借的这本初阶图鉴非常厚,跟前世用过的词典一样,只不过要大上好几圈。

    里面的内容十分丰富,上到大范围AoE下到治愈强化,几乎无不囊括。

    由于记忆魔咒需要消耗大量的精神力,因此他一中午也没记住几个。

    伊琳娜一眼就看出了他的短板,“你的精神力太低了。话说你怎么不转职?转职后可以专门提升智力,那样你的精神力也会逐步提升。”

    听到伊琳娜的话,扎克好奇的问道:“还能转职?怎么转?”

    “这个嘛,有的人天生自带职业,不过大部分还要看个人领悟。就像是脑海中灵光一现那样……”伊琳娜纠结半天才勉强给出了一个不太靠谱的答案。

    经过她的一番解释,扎克了解到个体等级最高提升到LV20,再往上就是职业等级的提升了。

    “也就是说,如果我没办法转职,就没办法学习后面的魔法了?”

    扎克一听这话当即着急了起来。

    “这只能证明你的天赋不够。顺带一提,我七岁时就已经转职了哦。”伊琳娜得意的炫耀道。

    扎克气的牙痒痒,便暗自吐槽道:“灵光一现到底是个什么鬼呦!难道是因为我是转生来的,所以没有这个功能?系统,能不能提示一波?”

    【您可以自行在成就系统中查看】

    听到系统的提示,扎克稍稍安心了着,出口气之后才翻看起成就任务。

    “【战士心得】,这个好像是战士转职。”扎克继续翻找起来,很快就找到了自己的目标。

    “【魔导士的疑问】,完成提问后可获得专属称号和特殊奖励。提问:魔法是什么?”

    扎克眉头一挑,这不是布鲁斯老师讲过的内容吗?居然这么简单!

    “通过特定的语言和文字,改变能量的排列,从而影响外界。”

    【错!】

    “错了?”

    扎克百思不得其解,老师讲的也有错?

    “等等,老师说的没错。但这个问题本身就不是在问魔法是做什么的。而是魔法的本质。”

    扎克恍然道:“魔法和武技、技能一样,是利用能量的一种方式。”

    【正解!】

    【恭喜宿主完成任务,获得称号:初阶魔法师。获得技能:魔力达标者】

    【初阶魔法师:转职成功的证明,佩戴后额外增加2点智力】

    【魔力达标者(初阶):使用魔法可获得1点转职经验,用于职业等级提升】

    【恭喜宿主转职成功,职业LV1(当前经验:0╱100),个人LV13(当前经验:50╱1200)】

    “很好,轻松转职。顺带一提,我才学没多久。”刚刚转职成功,扎克就迫不及待的向伊琳娜炫耀起来。

    听到扎克这突如其来的一句,伊琳娜的脸色顿时僵硬了许多。

    “就算成功转职,你也才LV14。想追上我,还早呢!”伊琳娜一副很不服气的样子。

    她如此说道:“正好下午就是魔法实践课,我们来比试一下,看谁学的快。你输了的话,每天都要给我带饭。”

    “如果我赢了呢?”扎克问道。

    “到时候你可以对我提一个要求,无论是多么难以实现的东西我都能帮你拿到。虽然我不可能输就对了。”伊琳娜自信满满的说道。

    扎克咧嘴一笑,上下打量着她:“真的什么要求都可以?”

    “奇怪的眼神……”伊琳娜被他盯得浑身不自在,反口又道:“前提是不能太过分。”

    “可我觉得应该不会太~过分。”扎克笑道。

    这家伙到底在打什么主意?早知道就不逞强了!

    “那么约定达成,从现在起我们就是对手了。”伊琳娜被扎克吓得浑身发毛,但说出口的话必须要履行,这是精灵的特性,是她无法避免的。

    和原来的班级一样,扎克所在的位置仍旧是阶梯教室的最后排。

    只不过这次除了伊琳娜以外,旁边还坐着一名留着半遮脸齐刘海的少年。

    “嗨,扎克,又见面了啊。”少年冲着扎克打招呼,俊秀的脸上满是笑意,令人生不出恶感。

    “斯科特?”扎克愣了一下。

    “叫我威廉或者威尔就行,总是被人叫姓氏感觉很不自在。”威尔接着说道:“扎克,我想拜托你一件事。”

    “什么……”

    扎克刚要开口询问,二班的老师就风风火火的推门而入。

    这名扎着马尾辫的灰发女子还没走上讲台便说道:“今天我们学习融合魔法【天气预报】。”

    “啥时候连天气预报都算魔法了?想知道天气自己看呗。”扎克吐槽道。

    一旁的威尔解释道:“是第三阶的魔法啦。模仿几种天气给己方制造有利地形。体内没有水、风两种魔力的话,还是很难学的。”

    “只要能用就行。”扎克才不介意那些,只要能学习魔法,他已经很知足了。

    经过这几天的学习扎克也明白了元素魔力的用途,一句话概括就是用来增加相应魔法强度的。

    例如用水元素释放【火球术】其结果肯定只会出现一团水蒸气,但用火元素释放就能成倍的增加魔法的威力。

    “后排的两个,嘀嘀咕咕的说什么呢?要不你们来讲?”老师不住地敲着黑板,脸上满是不悦。

    扎克讪讪闭嘴,仔细的听她讲述。

    但是不得不说,二班的纪律很差,至少在布鲁斯老师的课堂上几乎没有学生敢搞小动作。

    可在这里,有吃饭的、闲聊的,甚至还有人公然打情骂俏,那声音在教室外都能听见。

    “老师怎么回事,前面那多人说话她都不管的吗?”扎克眉头一皱,感觉事情有点不对劲。

    两边的威尔和伊琳娜急忙脚踢了他一下,想让他安静下来。

    但扎克却不解的问道:“你们干嘛?”

    “后面的,安静!”老师怒吼一声,抄起手中的粉笔就丢了出去,其目标直指扎克的脑门。

    扎克一把攥住飞射而来的粉笔,端正的说道:“老师,我要举报,前面好多同学上课开小差。”

    “自己都管不好,还举报别人?你哪只眼睛看到他们开小差的?”

    老师的指尖扫过第一排呼呼大睡的同学,越过后面中间正在享用下午茶的少女,最后跳过一对亲热的情侣指向扎克。

    她冷哼道:“这间教室里只有你一个不懂尊师重道、违反课堂纪律的家伙!”

    扎克嘴角一抽,指着前面正在对女朋友上下其手的同学问道:“你管这叫遵守纪律?太离谱了吧!”